Links- of rechtshandig?

De meeste mensen hebben een voorkeurshand — iets handiger in schrijven, gooien of het gebruik van eetstokjes. Lang werd aangenomen dat dit vooral aangeboren is: dat de dominante hand van nature vaardiger zou zijn, dankzij een gespecialiseerde rol van één hersenhelft in de motorische aansturing.
Nieuw onderzoek in PNAS, nuanceert dat beeld. Volgens deze studie is het verschil tussen dominante en niet-dominante hand waarschijnlijk veel minder aangeboren dan lang gedacht. Het blijkt vooral het gevolg van een leven lang oefenen — een mooi voorbeeld van neuroplasticiteit in werking. Opvallend genoeg wordt dat verschil pas echt zichtbaar wanneer we een hulpmiddel of instrument gebruiken.

Dat vind ik een mooie gedachte. Het onderstreept opnieuw hoe nauw ontwikkeling verweven is met ervaring, herhaling en gerichte aandacht. Vaardigheid ontstaat niet alleen uit aanleg, maar groeit in de praktijk — door te doen, te verfijnen, te reflecteren en opnieuw te proberen.

Dat geldt ook voor alle schrijfwerk voor het boek Supervisie voor Coaches (2025) dat Louis van Kessel en ik samen schreven de Nederlandse taal. Volgende week lanceert de uitgever SWP Publishing de
Engelse editie “Supervision for Coaches”. Ook daarin staat de ontwikkeling van professioneel handelen centraal: hoe coaches leren van ervaring, reflectie, feedback en bewuste oefening — en hoe supervisie dat leerproces kan verdiepen en versterken.

Volgende week meer nieuws van uitgever SWP die het boek lanceert, en in september start de serie Brain-Smart, Practice-Wise rondom het boek voor coaches en supervisoren.

Wordt vervolgd, stay tuned.